东京学术塾| 日本留学｜日本语教育学—“关关同立” 全解析（3）同志社大学

对于在关西地区考学的日教er 们来说，久负盛名的关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学是大多数日教er的就近选择之一。同时，由于这四所院校比起一桥大学、东京外国语大学等难关校来说考学难度相较中等，也是大多数日教er们择校的“中坚力量”。

东京学术塾日本语教育今天为大家带来

“关关同立”四所学校的详细日教方向解析系列（3）——同志社大学 。

希望能对想要报考的同学有所帮助。

同志社大学将在2025年迎来建校150周年。作为“关关同立”之首，日本第一所基督教系的私立大学。其深厚的历史文化底蕴和教学力量在全日本有着超高认可度。学校毕业生就职率常年稳定于99.5％，就算离开学校所在的关西圈，学生的就职率也十分可观。

 同时，学校也为毕业生们提供着丰富的就业辅导。除了最基础的就职面谈外，学校还设有24小时专门数据库，可供学生查询企业说明会、实习等情报。

  分别针对有意于在关东圈和关西圈就职的同学。学校还在东京与大阪设立就职支援中心。致力于带给同学们该地区的第一手情报。可以说是非常贴心了，想要在关东圈就职的日教er也不怕辽~

日本语教育学相关分野设于文化情报学专攻名下，将传统言语学与自然科学结合研究是该研究科的特色。入学后可以学习到统计学及多种与自然科学联系的言语分析方法。适合情报、数据分析背景的转专业日教er与想要在此方面深造的日教er。

合格率高。2022年度志愿者13人录取13人，2021年度志愿者14人收取12人。

无需提交日语成绩。出愿时需要填写外语能力报告书，但无硬性要求需要N1合格成绩。适合拥有托福等英语成绩的日教er。

京都是了解日本传统与现代交融的理想之地。四季分明的自然景色也是京都的独特魅力之一。春天樱花盛开；夏天则是热闹的夏日祭典与烟花大会；秋天的红叶美不胜收，岚山和东福寺是欣赏的绝佳地点；冬天金阁寺的雪景也让人难忘。

日本语教育相关专业

 募集人数：

全专攻（共4コース）博士前期入学定员30人。

实际2022年度招收13人。2021年度招收12人。

 募集次数：2次  

每年度出愿大致期间（以当年度出愿要项为准）：

8月、1月

 报录比分析：

2022年~2018年度入试情况

 考试形式：

数据科学相关基础科目考试与言语学相关小论文笔试（限时120分钟）与面试

 

 教授方向：

星 英仁(HOSHI Hidehito)

 研究关键词：認知科学、統語論、生成文法 

老师的最新研究论文：

1. 「虚辞動詞の分散形態論的アプローチ. 言語類型論からみた「語」の本質」

《虚辞动词的分布式形态论方法：从语言类型论视角探讨‘词’的本质》

2. 「概念・志向システムによる意味解釈のメカニズム. 言語研究の扉を開く.」

《基于概念-意向系统的意义解释机制：开启语言研究的新篇章》 

 

伊藤 紀子 (Ito Noriko)

 研究关键词：コーパス等の言語資源の構築と活用、言語知識、テキスト理解 

老师的最新研究论文：

1. 「愛知県豊橋市高豊地区における語アクセントの変化について」

《关于爱知县丰桥市高丰地区语调变化的研究》

2. 「チャットボットとの雑談対話に対する 印象評価と評価者の性格特性 ・コミュニケーションスキルとの関連. 」

《关于与聊天机器人闲聊对话的印象评价及其与评价者的性格特征和沟通技能的关系》

指导生论文题目：

1. 「VRショッピングを想定したアバター店員とお客さんとのやりとり」

《设想中的VR购物中虚拟店员与顾客的互动》　

2. 「日本語学習者の漢字の学習方略」

《日语学习者的汉字学习方略》

3. 「ジャンル別、年代別のマンガのオノマトペ　SNSでの方言の使用」

《不同类型、不同年龄段漫画中的拟声词及SNS上的方言使用》

 

阪田 真己子(Sakata Mamiko)

 研究关键词：メディアとしての身体 

老师的最新研究成果：

1.「合意形成に基づく合理的配慮の提供.」

《基于共识形成的合理关照提供》

2.「『かわいい』ものが引き起こすふるまい -ある幼児用動物玩具を題材として-.」

《可爱事物引发的行为 -以某幼儿用动物玩具为例-》

 

沈 力

 研究关键词：統語論、意味論、形態論、言語地理学 

老师的最新研究成果：

1. 「北京語における形態素の認定」

《北京话中形态素的认定》

2.「連続変調から見た馬山チワン語の語形成」

《从连续变调看马鞍山方言的词汇形成》

 

山内 信幸(Yamauchi Nobuyuki)

 研究关键词：日英語の修飾語研究・比較文化研究（中間言語研究・日中対照言語研究）

老师的最新研究成果：

1.「英語の『特別用法』のitが持つ談話機能をめぐって-日本語の対応表現との比較から」

《围绕英语中‘特别用法’的it所具有的谈话功能——与日语对应表达的比较》 

2.「第2言語習得におけるinterprototype仮説-曖昧な領域の可視化に向けて-」

《第二语言习得中的interprototype假设——朝着曖昧领域可视化的方向》

 

修士论文题目参考

1. 「特別用法」と呼ばれるitの再考察－意味機能と文法機能に着目して－

《被称为‘特别用法’的it的再考察—关注其意义功能和语法功能—》

2. 自己呈示スタイルの日中比較 －自己評価・欲求・行動方略の観点から－

《日中自我展示风格的比较—从自我评价、欲望和行动策略的角度—》

3. 統合的特徴語抽出法による会話コーパスにおける性差の分析

《基于整合特征词提取法的对话语料库中性别差异的分析》